选择题:个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为()。A.学习兴趣 B.学习期待 C.学习动机 D.学习目的 题目分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为()。 A.学习兴趣 B.学习期待 C.学习动机 D.学习目的 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
变式是指(),使学生逐渐理解概念的真正含义。A.本质特征、非本质特征都不变 B.变换非本质特征,本质特征不变 C.本质特征、非本质特征都变 D.变换本质特征,非 变式是指(),使学生逐渐理解概念的真正含义。A.本质特征、非本质特征都不变 B.变换非本质特征,本质特征不变 C.本质特征、非本质特征都变 D.变换本质特征,非 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
()认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构,并让学生掌握学科的知识结构”。A.有意义接受学习理论 B.认知结构学习理论 C.建构主 ()认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构,并让学生掌握学科的知识结构”。A.有意义接受学习理论 B.认知结构学习理论 C.建构主 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
在知识学习的三阶段中,应解决的主要心理问题分别是知识的{填空}、{填空}和{填空}。 在知识学习的三阶段中,应解决的主要心理问题分别是知识的{填空}、{填空}和{填空}。 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案