题目内容：
如何理解学校与社会教育机构联系的内容和方式?
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答案解析：
简答题：如何理解学校与社会教育机构联系的内容和方式?
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：简答题
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根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（ ）
根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（ ）A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机
张小强怎么了?张小强不爱学习，他讨厌学习，甚至对学习恨之入骨。他为何如此讨厌上学?因为他考试总是不及格。物理不及格有他，
张小强怎么了?张小强不爱学习，他讨厌学习，甚至对学习恨之入骨。他为何如此讨厌上学?因为他考试总是不及格。物理不及格有他，数学考试他也不及格。而且，数学老师还甩着
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）A．既定疑点 B．理论假设 C．刺激情境 D．给定途径
学校影响学生个体成长的微观环境包括（ ）
学校影响学生个体成长的微观环境包括（ ）A．同伴影响 B．花盆效应 C．教师的期待效应 D．父母的期待效应 E．朋友效应
学校中的班级物质情境、文化情境、人际情境等属于（ ）
学校中的班级物质情境、文化情境、人际情境等属于（ ）A．显性课程 B．隐性课程 C．学科课程 D．活动课程