两性离子表面活性剂包括()

两性离子表面活性剂包括()A.A.卵磷脂B.氨基酸型C.甜菜碱型D.多元醇型E.十二烷基磺酸钠

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股东作为出资者依法享有( )等权利。

股东作为出资者依法享有( )等权利。

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关于职务技术成果,下列表述不正确的是( )。

关于职务技术成果,下列表述不正确的是( )。

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( )为全流程管理和协议承诺提供了操作的抓手和依据,有助于贷款人防范信用风险和法律风险。

( )为全流程管理和协议承诺提供了操作的抓手和依据,有助于贷款人防范信用风险和法律风险。A.诚信申贷B.审贷分离C.实贷实付D.贷后管理

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已知甲公司2010年现金流量净额为150万元,其中,筹资活动现金流量净额为-20万元,投资活动现金流量净额为60万元,经

已知甲公司2010年现金流量净额为150万元,其中,筹资活动现金流量净额为-20万元,投资活动现金流量净额为60万元,经营活动现金流量净额为110万元;2010年末负债总额为150万元,资产总额为320万元,营运资本为25万元,流动资产为1

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下述说法中不正确的是()。

下述说法中不正确的是()。单项选择题        A、教育者“教”的客体不是双客体,而是一种复合客体B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C、教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体,更确切地说是“教”的

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在幻灯片播放过程中,要想停止播放,可以按( )。

在幻灯片播放过程中,要想停止播放,可以按( )。单项选择题        A、End键B、Esc键C、Enter键D、Home键

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下列病变可发生转移性钙化是哪项()

下列病变可发生转移性钙化是哪项()A.结核病时的干酪样坏死B.胰腺炎时的脂肪坏死C.结缔组织的透明变性D.甲状旁腺功能亢进E.血吸虫病时的虫卵结节

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叶绿体光反应发生的部位为()

叶绿体光反应发生的部位为()A.外膜B.内膜C.基质D.类囊体膜

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通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用()。

通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用()。单项选择题        A、练习法B、讨论法C、谈话法D、讲授法

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案例三:一般资料:求助者,男性,21岁,大学二年级学生。案例介绍:该求助者是独生子,父母经商,经济条件好。自小聪慧要强,学习成绩好,父母视为骄傲,宠爱有加。大一

案例三:一般资料:求助者,男性,21岁,大学二年级学生。案例介绍:该求助者是独生子,父母经商,经济条件好。自小聪慧要强,学习成绩好,父母视为骄傲,宠爱有加。大一时曾来咨询,当时诊断为适应不良,经六次咨

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案例二一般资料:?求助者, 女性,28, 无业。案例介绍:?求助者由于孩子的问题前来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段对话:求助者 :“ 我儿子今年4岁,

案例二一般资料:?求助者, 女性,28, 无业。案例介绍:?求助者由于孩子的问题前来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段对话:求助者 :“ 我儿子今年4岁,他胆子太小,到现在还不敢一个人去卫生间。

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下列关于智力与创造力关系的描述中,正确的是()。

下列关于智力与创造力关系的描述中,正确的是()。A.智力与创造力是线性关系B.高智力一定有高创造力C.智力是创造力的必要条件D.智力是创造力的充分条件

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在近期的宏观经济调控中,中央银行多次提高存款利率。存款储蓄有多种形式,其中能够最大限度地吸收社会闲散资金的有效形式是()

在近期的宏观经济调控中,中央银行多次提高存款利率。存款储蓄有多种形式,其中能够最大限度地吸收社会闲散资金的有效形式是()。单项选择题        A、活期存款B、整存整取C、零存整取D、整存零取

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关于中国四纵四横高速铁路网,下列说法正确的是( )。

关于中国四纵四横高速铁路网,下列说法正确的是( )。A.加快了我国城市化进程B.客车速度目标值每小时200公里以上C.全部贯通时高速铁路运营里程将达到1.5万公里D.广西成为全国首个开通高铁、开行动车的少数民族自治区

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盾结构法是一种集施工开挖、支护、推进、衬砌、出土等多种作业于一体的大型暗挖隧道施工机械。

盾结构法是一种集施工开挖、支护、推进、衬砌、出土等多种作业于一体的大型暗挖隧道施工机械。A.正确B.错误

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专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面,即(  )

专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面,即(  )单项选择题        A、课时计划、课堂教学过程、课后教学评价B、课时计划、教材处理、课堂教学方法运用C、教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价D、教学内容选择、教学环节设计、教

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下列各项中,征收资源税的是( )。

下列各项中,征收资源税的是( )。

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从中学生的心理特点出发,中学共青团工作中的激励应特别重视()

从中学生的心理特点出发,中学共青团工作中的激励应特别重视()多项选择题        A、目标激励B、任务激励C、环境激励D、强化激励

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