题目内容：
简述教学过程的教师主导作用与学生能动性结合的规律。参考答案：
答案解析：
简答题：简述教学过程的教师主导作用与学生能动性结合的规律。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：简答题
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电子报检人可以使用任一电子报检软件进行电子报检。 （ ）
电子报检人可以使用任一电子报检软件进行电子报检。 （ ）
《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（ ）。
《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（ ）。A．因材施教原则 B．循序渐进原则 C．巩固性原则 D．启发性原则
银行对于取得的抵债资产可以采取以（ ）方式保管。
银行对于取得的抵债资产可以采取以（ ）方式保管。A．信托保管 B．就地保管 C．以租代管 D．上收保管 E．委托保管
中央银行的特征主要表现为（ ）。
中央银行的特征主要表现为（ ）。A．不以盈利为目的 B．只与企业和金融机构发生往来 C．在制定和执行货币政策时具有相对独立性 D．在制定和执行财政政策时具有相
有关抵债资产的处置，动产应当自取得之日起（ ）内予以处置。
有关抵债资产的处置，动产应当自取得之日起（ ）内予以处置。A．1年 B．6个月 C．3个月 D．2年