单选题：一年级学生小林生性活泼，调皮好动，他的父母希望小林“乖乖地听话，不要闯祸”。一天，小林吃饭时不小心把碗打碎了，小林的父亲

题目内容：
一年级学生小林生性活泼，调皮好动，他的父母希望小林“乖乖地听话，不要闯祸”。一天，小林吃饭时不小心把碗打碎了，小林的父亲不由分说，就把他狠打了一顿。从上述内容看，小林的家庭教养模式是（　　）。 A．娇纵型
B．民主型
C．专制型
D．放任型

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答案解析：

服务对象：“我要是考不上研究生，我妈妈会非常不高兴，那真可怕!”社会工作者：“哦，那我们先看看您妈妈会怎么不高兴?”服务

服务对象：“我要是考不上研究生，我妈妈会非常不高兴，那真可怕!”社会工作者：“哦，那我们先看看您妈妈会怎么不高兴?”服务对象：“可能会不理我吧。”社会工作者：“

分类：社会工作综合能力(初级)  题型：单选题
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在运用危机模式时，为了迅速了解服务对象的主要问题，社会工作者需要将自己的注意力集中在服务对象的（　　）上。

在运用危机模式时，为了迅速了解服务对象的主要问题，社会工作者需要将自己的注意力集中在服务对象的（　　）上。A．过往的生活经历 B．身体的健康状况 C．最近的生活

分类：社会工作综合能力(初级)  题型：单选题
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社会服务方案一般只能真正帮助（　　）。

社会服务方案一般只能真正帮助（　　）。A．目标对象人口 B．边缘人口 C．最里圈的求助者和受问题影响的人群 D．处于危机人口

分类：社会工作综合能力(初级)  题型：单选题
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行为是由刺激引起的、可观察和可测量的反应，这是（　　）的观点。。

行为是由刺激引起的、可观察和可测量的反应，这是（　　）的观点。。A．认知学派 B．行为主义学派 C．社会学派 D．团体心理学

分类：社会工作综合能力(初级)  题型：单选题
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当人格失调时，弗洛伊德理论将治疗的焦点放在对（　　）的强化上。

当人格失调时，弗洛伊德理论将治疗的焦点放在对（　　）的强化上。A．本我 B．自我 C．超我 D．自我和超我

分类：社会工作综合能力(初级)  题型：单选题
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