多选题:下列哪些因素可以影响示范的有效性?( ) 题目分类:小学教育心理学 题目类型:多选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 下列哪些因素可以影响示范的有效性?( ) A.示范的场合 B.示范者的身份 C.示范的准确性 D.示范的时机 参考答案: 答案解析:
学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练,不能操之过急,这表明德育要遵循( )。 学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练,不能操之过急,这表明德育要遵循( )。A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律 B.学生的 分类:小学教育心理学 题型:多选题 查看答案
构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素是( )。 构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素是( )。A.知 B.情 C.意 D.行 分类:小学教育心理学 题型:多选题 查看答案
阅读文章,回答问题:I was nine when my father first sent me flowers. I 阅读文章,回答问题:I was nine when my father first sent me flowers. I had been taking ta 分类:小学教育心理学 题型:多选题 查看答案
Out of pity, I offered to help the old man up, but he_____sm Out of pity, I offered to help the old man up, but he_____smilingly.A.rejected 分类:小学教育心理学 题型:多选题 查看答案
某同学每周都对自己的学习情况作出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的薄弱环节。他这种行为属于( )。 某同学每周都对自己的学习情况作出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的薄弱环节。他这种行为属于( )。A.自我认识 B.自我反省 C.自我体验 D.自我调 分类:小学教育心理学 题型:多选题 查看答案