单选题：就教师与学生的关系而言，教师要扮演多重角色，其中（）要求教师要善于引导学生在短时间内掌握人类长期积累的基本的知识与技能。

题目内容：

就教师与学生的关系而言，教师要扮演多重角色，其中（）要求教师要善于引导学生在短时间内掌握人类长期积累的基本的知识与技能。 A．家长代理人的角色
B．研究者角色
C．传道、授业、解惑者角色
D．管理者角色

参考答案：

答案解析：

陈老师说：“不是每个学生都能上大学，学习上暂时落后不代表永远落后，我决不放弃任何一个学生。”下列说法不恰当的是（）

陈老师说：“不是每个学生都能上大学，学习上暂时落后不代表永远落后，我决不放弃任何一个学生。”下列说法不恰当的是（）A．陈老师注重学生发展的阶段性 B．陈老师注重

分类：中学综合素质题型：单选题

初三(2)班的希希非常喜欢画画，但数学成绩一直处于下游。班主任余老师找到希希，对她说：“你画得再好，数学学不好，将来还是白搭，还是学好数学最重要。”余老师的做法

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如果用下图比喻某教师的教育行为，该教师的做法（） A．不恰当，忽视了学生均衡发展的要求 B．不恰当，违背了学生全面发展的要求 C．恰当，尊重了学生的个体差异 D

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在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）A．全面性 B．阶段性 C．独立性 D．片面性

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下列情况属于肯定性训练的是（）。A．消除敏感反应 B．消除肌肉紧张 C．呈现厌恶刺激 D．公开表达自己的真实情感

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