判断题:“if(表达式)语句1else语句2”能实现双分支。()A.正确B.错误 题目分类:电子与通信技术 题目类型:判断题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: “if(表达式)语句1else语句2”能实现双分支。()A.正确B.错误 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
公路桥涵结构按正常使用极限状态设计时,应根据不同的设计要求,采用的效应组合有( )。 A.作用短期效应组合B.作用中期效应组合C.作用长期 公路桥涵结构按正常使用极限状态设计时,应根据不同的设计要求,采用的效应组合有( )。 A.作用短期效应组合B.作用中期效应组合C.作用长期效应组合D.作用偶然效应组合E.作用标准效应组合 分类:电子与通信技术 题型:判断题 查看答案
旅客运输计划根据执行期的不同可分为()A.长远计划B.一般计划C.年度计划D.日常计划E.月度计划 旅客运输计划根据执行期的不同可分为()A.长远计划B.一般计划C.年度计划D.日常计划E.月度计划 分类:电子与通信技术 题型:判断题 查看答案
共用题干问题:图样中画出了建筑物基本构成部分中的()。 A:屋顶 B:楼梯与坡道 C:楼板层、地面 D:墙、窗 共用题干问题:图样中画出了建筑物基本构成部分中的()。 A:屋顶 B:楼梯与坡道 C:楼板层、地面 D:墙、窗 分类:电子与通信技术 题型:判断题 查看答案
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死,这一比喻运用到教学上,所体现的教学原则是 陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死,这一比喻运用到教学上,所体现的教学原则是()。A.直观性原则B.因材施教原则C.启发诱导原则D.循序渐进原则 分类:电子与通信技术 题型:判断题 查看答案