前苏联著名教育家马卡连柯非常重视集体教育的力量,并提出了__________原则。 前苏联著名教育家马卡连柯非常重视集体教育的力量,并提出了__________原则。 分类:小学教育学 题型:简答题 查看答案
据古籍记载,我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代,当时被称为__________。 据古籍记载,我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代,当时被称为__________。 分类:小学教育学 题型:简答题 查看答案
“目标即价值,假如目标有价值,并且人愿意获得它,那么它便能使学生付出为达到该目标所需要的力量”体现了教育目的的( )作 “目标即价值,假如目标有价值,并且人愿意获得它,那么它便能使学生付出为达到该目标所需要的力量”体现了教育目的的( )作用。A.导向 B.激励 C.评价 D.指 分类:小学教育学 题型:简答题 查看答案
在小学,一个班集体的形成大致要经历哪几个发展阶段?班主任应如何组织和培养班集体? 在小学,一个班集体的形成大致要经历哪几个发展阶段?班主任应如何组织和培养班集体? 分类:小学教育学 题型:简答题 查看答案
__________指通过教育活动,使人的发展符合社会的要求,从自然的人发展为社会的人。 __________指通过教育活动,使人的发展符合社会的要求,从自然的人发展为社会的人。 分类:小学教育学 题型:简答题 查看答案