多选题：教师职业角色的形成可分为哪几个阶段?（　　）

  • 题目分类：中学教育心理学
  • 题目类型：多选题
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题目内容：
教师职业角色的形成可分为哪几个阶段?（　　） A．角色认知
B．角色认同
C．角色信念的形成
D．角色模仿
E．角色内化
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答案解析：

教师可采用哪些方法影响学生的成败归因?

教师可采用哪些方法影响学生的成败归因?

分类：中学教育心理学  题型：多选题
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皮亚杰研究道德采用的是（　　）

皮亚杰研究道德采用的是（　　） A．对偶故事法 B．道德两难故事法 C．投射法 D．问卷法

分类：中学教育心理学  题型：多选题
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要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是 （　　）

要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是 （　　） A．以发散思维为指标的创造力测验 B．以创造个性为指标的调查问卷 C．以创造

分类：中学教育心理学  题型：多选题
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