简答题:案例: 一提到上体育课,很多学校都有下面所述现象:上课集合、准备活动,全体学生都能跟着进行,基本部分时学生也能认真听讲。

  • 题目分类:高中体育与健康
  • 题目类型:简答题
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题目内容:
案例:
一提到上体育课,很多学校都有下面所述现象:上课集合、准备活动,全体学生都能跟着进行,基本部分时学生也能认真听讲。但由于班级人数多,分组教学时,往往女生就去一边闲谈,根本不把练习放在眼里,尤其是跑步时,转弯处就不见了踪影,然后教师就要到处“赶羊”,无形间加大了体育教师的上课难度。偶尔有班主任的协助时,效果会好点:等到了考前,学生又都“回来”了,但是每进行一次测试,对女生而言都是一次煎熬。考试结果也是可想而知,男生的满分率、及格率则远远高于女生。
问题:
(1)试分析上述现象产生的原因。(6分)
(2)教师应该如何改善此现象?(9分)
参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

关于同质分组,下列描述正确的一项是()

关于同质分组,下列描述正确的一项是()A.分组简单、迅速 B.可以增强凝聚力 C.可以很好地发挥教师的主导作用 D.可能会造成学生的学习欲望下降

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屈膝纵跳时,股四头肌做哪种收缩()A.只做等长收缩 B.先做向心收缩再做离心收缩 C.只做等动收缩 D.先做离心收缩再做向心收缩

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