单选题：王老师在“位置与方向”的教案中确定的课程目标之一是“通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用并探索确定位置的有效方法

题目内容：

王老师在“位置与方向”的教案中确定的课程目标之一是“通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用并探索确定位置的有效方法”。这属于新课改三维目标中的( )目标。 A．知识与技能
B．过程与方法
C．认知与思维
D．情感态度与价值观

参考答案：

答案解析：

下列关于存在主义课程论的说法，错误的是( )。

下列关于存在主义课程论的说法，错误的是( )。A．主要代表人物是弗莱雷 B．主张课程以学生的需要来决定 C．认为人文学科应该成为课程的重点

分类：小学教育理论综合题型：单选题

在教育中要明确学生是发展中的人，学生的身心发展由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变，即强调一定的方向性。这主要体现了学生身心发展的(

分类：小学教育理论综合题型：单选题

根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列不适用该法的情况是( )。A．香港的孩子到北京上学 B．中国学生到英国交流学习 C．某私立小学扩招

分类：小学教育理论综合题型：单选题

可参考喘证辨证论治的西医疾病是A．上呼吸道感染 B．多种神经症 C．慢性肾脏疾病 D．慢性肺源性心脏病 E．胃食管反流病

分类：小学教育理论综合题型：单选题

( )又称精神科学教育学，是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物主要有狄尔泰、斯普朗格、利特等。A．制度教育学 B．马克思主

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