题目内容：
简述学与教的三种过程模式。 参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
简答题：简述学与教的三种过程模式。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：简答题
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某高校图书馆去年有书籍830000本，分为学术型和非学术型两种，今年学术型书籍比去年少6%，非学术型比去年多5%，总和增
某高校图书馆去年有书籍830000本，分为学术型和非学术型两种，今年学术型书籍比去年少6%，非学术型比去年多5%，总和增加3000本，问今年学术型有（ ）本。
1，3，4，6，10，12，22，24，（ ）
1，3，4，6，10，12，22，24，（ ）A．58 B．46 C．36 D．32
已有定义：char C；，程序前面已在命令行中包含ctype．h文件，不能用于判断e中的字符是否为大写字母的表达式是（
已有定义：char C；，程序前面已在命令行中包含ctype．h文件，不能用于判断e中的字符是否为大写字母的表达式是（ ）。A．isupper(c) B．'A
有以下计算公式若程序前面已在命令中包含math．h文件，不能够正确计算上述公式的程序段是（ ）。
有以下计算公式若程序前面已在命令中包含math．h文件，不能够正确计算上述公式的程序段是（ ）。A．if(x>=0)y=-sqrt(x)；else y=
下列关于定点数与浮点数的叙述中错误的是（ ）。
下列关于定点数与浮点数的叙述中错误的是（ ）。A．在实数的浮点表示中，阶码是一个整数 B．整数是实数的特例，也可以用浮点数表示 C．实数的补码是其对应的反码在