单选题：有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做（　　）

  • 题目分类：中学教育心理学
  • 题目类型：单选题
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题目内容：
有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做（　　） A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．教育经验总结法

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答案解析：

社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（　　）

社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（　　）A．教育本质 B．教育功能 C．教育目的 D．教育价值

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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考古：文物：博物馆

考古：文物：博物馆 A．教育：人才：企业 B．贸易：商品：工厂 C．耕种：庄稼：土地 D．培训：员工：社会

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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按教育家杜威的理论，能力学习的过程包括（　　）

按教育家杜威的理论，能力学习的过程包括（　　）A．提出疑问 B．分析 C．假设 D．评断 E．结论

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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学习方法指导的目标（　　）

学习方法指导的目标（　　）A．知识的灌输 B．学习条件的最优化 C．学习过程的最优化 D．逐步形成自学技能 E．知识的应用

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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