简答题:阅读下列材料.并回答问题。 甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖。升入初中后,在第一次摸底

题目内容:

阅读下列材料.并回答问题。
甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖。升入初中后,在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,班级排名在三十几名,回家又受到父母的责骂,使他很有挫败感。他很想取得好成绩,但又认为自己做不到,甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次,老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草,思维混乱,简直不是人写的”。久而久之,他便对学习丧失了信心,上课不认真,拖欠作业,对考试成绩也抱无所谓的态度。
(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。
(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机。
参考答案:
答案解析:

强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性,实现知识经验转换、改造。这些观点符合(  )。

强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性,实现知识经验转换、改造。这些观点符合(  )。 A.建构主义理论 B.人本主义理论 C.精神分析

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在教育的基本要素中,起主导作用的是教育影响。(  )

在教育的基本要素中,起主导作用的是教育影响。(  )

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教师在课外活动中处于辅助地位,说明学生在课外活动具有(  )。

教师在课外活动中处于辅助地位,说明学生在课外活动具有(  )。 A.自愿性 B.自主性 C.灵活性 D.实践性

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“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是(  )。

“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是(  )。 A.遗传素质 B.环境 C.教育 D.个体主观能动性

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