题目内容：
由短时记忆转入长时记忆的条件是（ ）。
A．思维 B．想象
C．注意
D．复述
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
单选题：由短时记忆转入长时记忆的条件是（ ）。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：单选题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
B．想象
C．注意
D．复述
B．想象
C．注意
D．复述
杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的（ ）品质。
杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的（ ）品质。 A．注意分配 B．注意稳定性 C．注意广度 D．注意转移
王老师播放一首交响曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉想象。学生的这种心理活动属于（ ）。
王老师播放一首交响曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉想象。学生的这种心理活动属于（ ）。 A．对比 B．联觉 C．补偿 D．错觉
主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（ ）。
主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（ ）。A．学科课程论 B．活动课程论 C．社会课程论 D．要素课程论
某栋25层普通住宅，建筑高度为73m，根据当地航空部门要求需设置航空障碍标志灯，该楼内消防设备用电按一级负荷供电，客梯、
某栋25层普通住宅，建筑高度为73m，根据当地航空部门要求需设置航空障碍标志灯，该楼内消防设备用电按一级负荷供电，客梯、生活水泵电力及楼梯照明按二级负荷供电，除
在2层有一个数据机房，设计了10台机柜，每台机柜设备的计算负荷为8kW(功率因数为0．8)，需要配置不问断电源(UPS)
在2层有一个数据机房，设计了10台机柜，每台机柜设备的计算负荷为8kW(功率因数为0．8)，需要配置不问断电源(UPS)，计算确定UPS输出容量应为下列哪一项数