简答题：上课铃响了，孩子们没有循规蹈矩地坐在教室内，而是三五成群地自由组合在一起，来到了校园的花园里。老师没有过多的讲解和要求，

上课铃响了，孩子们没有循规蹈矩地坐在教室内，而是三五成群地自由组合在一起，来到了校园的花园里。老师没有过多的讲解和要求，只是提示孩子们注意观察花朵的形状、颜色、大小、味道等方面并和花朵说说悄悄话。话刚说完，孩子们就如蝴蝶般翩翩飞行于花丛中，用眼看，用手摸，用鼻闻，用嘴说……随后，他们创造出了很多优美的文字。
这种写作的方式被称为生活作文，生活作文教育”注重指导学生观察，留住生活，善于表达，描绘生活，形成良好的习作情感、流畅的习作思维；广掘生活之源，自由表达，创设宽松的习作氛围，使每一个学生能大胆表现，形成个性，富有创造力。
请你用所学的心理学原理分析生活作文的优点。