单选:在教育过程中,各个要素之间存在着错综复杂的关系,为了取得最佳的教学效果,要处理好的关系是()。A.教育者与教育内容的关系B.受教育者与教育内 题目分类:教师类 题目类型:单选 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 在教育过程中,各个要素之间存在着错综复杂的关系,为了取得最佳的教学效果,要处理好的关系是()。A.教育者与教育内容的关系B.受教育者与教育内容的关系C.教育者与受教育者的关系D.教育内容与教育方法的关系 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
针对小明上课不敢发言的情况,王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬,使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是( )。A.强化法B.货币 针对小明上课不敢发言的情况,王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬,使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是( )。A.强化法B.货币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法 分类:教师类 题型:单选 查看答案
三国时期的荆州是指()A.今长江下游的江南一带B.今云南、贵州和四川西南部C.今湖北、湖南及河南西南部一带D.今四川成都一带 三国时期的荆州是指()A.今长江下游的江南一带B.今云南、贵州和四川西南部C.今湖北、湖南及河南西南部一带D.今四川成都一带 分类:教师类 题型:单选 查看答案