以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()

以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()单项选择题        A、愉快教学法B、尝试教学法C、情境教学法D、成功教学法

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狭义的教育制度是指()。

狭义的教育制度是指()。单项选择题        A、学校教育制度B、社会教育制度C、国民教育制度D、高等教育制度

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某企业2008年末资产负债反映的资产总额为840万元、负债总额为552万元,利润表反映利润总额为300万元,那么该企业2

某企业2008年末资产负债反映的资产总额为840万元、负债总额为552万元,利润表反映利润总额为300万元,那么该企业2008年末所在者权益是( )万元。

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下列与“并非‘清者自清,浊者自浊”’意思相同的是()。

下列与“并非‘清者自清,浊者自浊”’意思相同的是()。单项选择题        A、或者清者没自清,或者浊者没自浊B、不但清者没自清,而且浊者没自浊C、虽然清者已自清,但浊者没能自浊D、虽然清者没自清,但浊者已经自浊

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在西方,“课程”一词意为跑马道,指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是(  )

在西方,“课程”一词意为跑马道,指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是(  )单项选择题        A、德国的赫尔巴特B、美国的杜威C、英国的斯宾塞D、俄罗斯的马卡连柯

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为了使每个生产经营单位和每个生产经营区域都明确一个监督管理部门并落实监督管理责任,鲁办发32号文要求积极推行()

为了使每个生产经营单位和每个生产经营区域都明确一个监督管理部门并落实监督管理责任,鲁办发32号文要求积极推行()A.安全生产"网络化"管理B.安全生产"网格化"管理C.安全生产目标管理D.监管责任"实名制"

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()是划分阶级的依据。

()是划分阶级的依据。A.人数B.收入C.权利D.对生产资料的占有关系

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学生根据教师布置的任务,在课上或课外进行实际操作,将已经学过的知识运用于实践的教学方法是(  )。

学生根据教师布置的任务,在课上或课外进行实际操作,将已经学过的知识运用于实践的教学方法是(  )。单项选择题        A、练习法B、实习法C、实习作业法D、实验法

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道德观念是个体品德的核心部分。(  )

道德观念是个体品德的核心部分。(  )判断题        对错

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柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。(  )

柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。(  )判断题        对错

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以下不涉及问题解决过程的学说有(  )。

以下不涉及问题解决过程的学说有(  )。单项选择题        A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说

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下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是()。

下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是()。单项选择题        A、《中华人民共和国宪法》B、《中共中央关于教育体制改革的决定》C、《中华人民共和国教育法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》

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《安全生产法》对重大危险源的解释是,重大危险源是指长期地或者临时地( )危险物品,且危险物品的数量等于或者超过临界量的单

《安全生产法》对重大危险源的解释是,重大危险源是指长期地或者临时地( )危险物品,且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)。

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6,6,8配置的G3 BTS逻辑扇区号为()。

6,6,8配置的G3 BTS逻辑扇区号为()。A.1,2,3B.2,1,1C.3,2,1D.1,2,1

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石油化工生产中,下列物料的投料顺序正确的是( )。

石油化工生产中,下列物料的投料顺序正确的是( )。

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学生极易“染于黄则黄,染于苍则苍”,这说明学生具有(  )特点。

学生极易“染于黄则黄,染于苍则苍”,这说明学生具有(  )特点。单项选择题        A、定向性B、可塑性C、向师性D、依赖性

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学习书面语言的关键期是4-5岁。

学习书面语言的关键期是4-5岁。判断题        对错

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根据《招标投标法实施条例》,通过资格预审的申请人少于3个的,应当()。

根据《招标投标法实施条例》,通过资格预审的申请人少于3个的,应当()。A.暂停招标B.增加申请人C.重新招标D.直接发包

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下列有关教师为人师表的特征表述正确的是()

下列有关教师为人师表的特征表述正确的是()多项选择题        A、为人师表具有鲜明的示范性B、为人师表具有突出的严谨性C、为人师表具有较弱的激励性D、为人师表缺乏可操作性

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1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是()。

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是()。单项选择题        A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承

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