题目内容：
课程的编写，在内容上最重要的考虑因素是（）。
A．形象性与兴趣性 B．娱乐性与生活性
C．科学性与思想性
D．知识性与个性
参考答案：
答案解析：
单选题：课程的编写，在内容上最重要的考虑因素是（）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
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B．娱乐性与生活性
C．科学性与思想性
D．知识性与个性
B．娱乐性与生活性
C．科学性与思想性
D．知识性与个性
“拔苗助长，凌节而施”表明了身心发展的（）特点。
“拔苗助长，凌节而施”表明了身心发展的（）特点。A．连续性 B．顺序性 C．差异性 D．不平衡性
“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。
“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。A．《说文解字》 B．《论语》 C．《孟子》 D．《四书集注》
案例： 某校化学教师赵某参加了县教育学会组织的为期一天的学术研讨会。事先未向学校请假，也没有和教同
案例： 某校化学教师赵某参加了县教育学会组织的为期一天的学术研讨会。事先未向学校请假，也没有和教同班课程的其他教师调课，致使他所任教的两
掌握了“四边形”概念，再学习“平行四边形”，四边形概念对学习平行四边形的影响属于（ ）
掌握了“四边形”概念，再学习“平行四边形”，四边形概念对学习平行四边形的影响属于（ ）A．垂直迁移 B．水平迁移 C．顺向迁移 D．一般迁
下列选项中，教师的行为属于正确应用无意注意规律的是（ ）
下列选项中，教师的行为属于正确应用无意注意规律的是（ ）A．走到安静的教室门口时，故意使劲的咳嗽两声 B．发现学生注意力不集中时，故意把音