在每一次的考试中李老师都会把学生的过往成绩与其该次成绩进行比较,来分析学生在知识的学习中的成长,这种评价方法是(  )。

在每一次的考试中李老师都会把学生的过往成绩与其该次成绩进行比较,来分析学生在知识的学习中的成长,这种评价方法是(  )。A.诊断性评价 B.个体差异性评价 C.

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在讲授《素描》一课时,高老师先给学生讲述了什么是素描,然后让学生从老师带来的众多绘画工具中,选出素描可以用的工具,用了5

在讲授《素描》一课时,高老师先给学生讲述了什么是素描,然后让学生从老师带来的众多绘画工具中,选出素描可以用的工具,用了5分钟。然后,高老师带学生进行了大量的线条

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教师在学生阅读、讨论、作业的时候,对学生进行行为观察,并进行记录,由此判断、了解学生的自主学习情况和程度。这属于自主学习

教师在学生阅读、讨论、作业的时候,对学生进行行为观察,并进行记录,由此判断、了解学生的自主学习情况和程度。这属于自主学习评价中的哪一种方法?(  )A.“说出来

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义务教育阶段“欣赏·评述”学习领域延伸到高中课程标准后变为“(  )”内容系列。

义务教育阶段“欣赏·评述”学习领域延伸到高中课程标准后变为“(  )”内容系列。A.现代媒体艺术 B.绘画·雕塑 C.美术鉴赏 D.书法·篆刻

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赵老师擅长水彩画,于是他在美术教学活动中,只开设水彩课。对于这种做法,下列选项中,描述正确的是(  )。

赵老师擅长水彩画,于是他在美术教学活动中,只开设水彩课。对于这种做法,下列选项中,描述正确的是(  )。A.教学内容单一 B.充分利用教师资源 C.因材施教 D

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