单选题：小方平时说话流畅，但一到正式场合，面对众人说话时就紧张，结结巴巴。社会工作者小李通过与小方的交谈了解到，小方认为在正式场

题目分类：社会工作综合能力(中级)
题目类型：单选题
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题目内容：

小方平时说话流畅，但一到正式场合，面对众人说话时就紧张，结结巴巴。社会工作者小李通过与小方的交谈了解到，小方认为在正式场合说话必须完美无缺，否则会被人嘲笑。小李决定先让小方接受这样的观点：说话时难免犯些小错误，不必过分在意。小李的介入策略主要依据了（　　）。 A．精神分析理论
B．认知行为理论
C．社会学习理论
D．存在主义理论

参考答案：

答案解析：

小姚辞去单位工作，自主创业。由于市场变化，创业遇到很大困难，努力一段时问后，未见好转。此后，小姚一改往日积极负责的态度，

小姚辞去单位工作，自主创业。由于市场变化，创业遇到很大困难，努力一段时问后，未见好转。此后，小姚一改往日积极负责的态度，整天无精打采。其家人向社会工作者老王求

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

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大学生小李认为：老人为社会做出了大量贡献，虽然扶起跌倒的老人可能会被冤枉，但从尊重和爱护老人的角度，应该把老人扶起来，而不应漠然置之。按照科尔伯格的道德发展阶

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

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社会工作者小王为小学五年级学生举办“我能、我行、我可以”的潜能激发小组。他设计和开展了系列竞赛活动，用寓教于乐的方式讲授自我认识和自我肯定的方法，让学生相信自我

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

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小李大学毕业后开了一家网店，其父母一致反对并要求他考公务员，小李为此非常烦恼，前来寻求社会工作者帮助。社会工作者的适当做法是（　　）。 A．劝说小李接受父

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

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小美是初中二年级学生，学习成绩中等偏下，性格孤僻，平时在学校较少与班上同学说话，经常独来独往，放学后也不跟社区里的同龄人玩耍。小美的母亲是从外地农村嫁到城里的

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题