单选题：关于人的能力，以下表达不正确的是( )。

题目分类：中学教育理论综合
题目类型：单选题
号外号外：注册会员即送体验阅读点！

题目内容：

关于人的能力，以下表达不正确的是( )。 A．人的能力具有高低差异
B．人的能力发展具有早晚的差异
C．人的能力是可以量化的
D．EPQ可以测量人的能力

参考答案：

答案解析：

体谅模式理论主张教师要采取( )。

体谅模式理论主张教师要采取( )。A．积极立场 B．中性立场 C．客观立场 D．主观立场

分类：中学教育理论综合题型：单选题

正态分布中，高于平均数一个标准差所占的百分等级大约是( )。

正态分布中，高于平均数一个标准差所占的百分等级大约是( )。A．34 B．68 C．84 D．97

分类：中学教育理论综合题型：单选题

下列不属于学校产生的条件的是( )。

下列不属于学校产生的条件的是( )。A．生产力发展水平 B．脑力劳动和体力劳动的分工 C．文字的产生与知识的积累 D．统治者的意志

分类：中学教育理论综合题型：单选题

不属于发展性教学理论的教学原则的是( )。

不属于发展性教学理论的教学原则的是( )。A．高水平 B．高难度 C．高速度 D．所有学生得到发展

分类：中学教育理论综合题型：单选题

试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出反应之后，能够获得满意的结果时，联结力量就会增强，这符合桑代克联结学习的练习律。

试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出反应之后，能够获得满意的结果时，联结力量就会增强，这符合桑代克联结学习的练习律。

分类：中学教育理论综合题型：单选题