单选题：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（　　）

题目分类：中学教育学
题目类型：单选题
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题目内容：

“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（　　） A．难度适中
B．便于检测
C．集体目标与个人目标结合
D．一般目标与具体目标结合

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现在哪些方面?

为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现在哪些方面?

分类：中学教育学题型：单选题

师生关系在人格上是_______的关系。

师生关系在人格上是_______的关系。

分类：中学教育学题型：单选题

把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（　　）

把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（　　） A．洛克 B．斯宾塞 C．赫尔巴特 D．杜威

分类：中学教育学题型：单选题

教学过程中如何认识智力发展与知识掌握的关系?

教学过程中如何认识智力发展与知识掌握的关系?

分类：中学教育学题型：单选题

教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（　　）

教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（　　） A．神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说

分类：中学教育学题型：单选题