题目内容：
师生关系体系中最高层次的关系形式是（ ）
A．社会关系 B．伦理关系
C．心理关系
D．教育关系
参考答案：
答案解析：
单选题：师生关系体系中最高层次的关系形式是（ ）
- 题目分类：中学综合素质
- 题目类型：单选题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
B．伦理关系
C．心理关系
D．教育关系
B．伦理关系
C．心理关系
D．教育关系
机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。这体现了个体的身心发展具有（ ）
机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。这体现了个体的身心发展具有（ ）A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．互补性
下列哪项观点体现了素质教育的理念（ ）
下列哪项观点体现了素质教育的理念（ ）A．学生应该什么都学，而且什么都要学好 B．为减轻负担，不给学生留作业 C．不要学生考试，尤其是百分制考试 D．教育应该
2008年我国蘑新修订过的中小学教师职业道德文件名称是（ ）
2008年我国蘑新修订过的中小学教师职业道德文件名称是（ ）A．《中小学教师职业道德要求(试行草案)》 B．《中小学教师守则》 C．《中小学教师职业道德规范》
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师良好的职业道德行为和品质对教育对象具有（ ）作用。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师良好的职业道德行为和品质对教育对象具有（ ）作用。A．调节 B．教育 C．评价 D．引导
教师职业的特殊性要求教师必须具有（ ）
教师职业的特殊性要求教师必须具有（ ）A．管理能力 B．控制能力 C．教育能力 D．研究能力