多选题:组织策略可利用的图形有( )。 题目分类:中学教育心理学 题目类型:多选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 组织策略可利用的图形有( )。 A.系统结构图 B.流程图 C.模式或模型图 D.网络关系图 E.双向图 参考答案: 答案解析:
陈亮上语文课时没有完整地背诵完课文,孙老师随口说了句“笨蛋”,并罚他放学后抄课文20遍才能回家。陈亮只好利用午休和课外活 陈亮上语文课时没有完整地背诵完课文,孙老师随口说了句“笨蛋”,并罚他放学后抄课文20遍才能回家。陈亮只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上7点才抄完。孙老师 分类:中学教育心理学 题型:多选题 查看答案
在利用谷氨酸捧状杆菌生产谷氨酸的过程中,下列叙述正确的是( )。①各个生长时期的长短是固定的,无法人为缩短生长周期②对 在利用谷氨酸捧状杆菌生产谷氨酸的过程中,下列叙述正确的是( )。①各个生长时期的长短是固定的,无法人为缩短生长周期②对数期是采样留种的最佳时期③在稳定期 分类:中学教育心理学 题型:多选题 查看答案
下列哪一个生产或实验过程,不能使用吲哚乙酸( )。 下列哪一个生产或实验过程,不能使用吲哚乙酸( )。A.处理扦插的月季枝条,促使加快生根 B.处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉 C.处理去掉雄蕊的番茄,育出无 分类:中学教育心理学 题型:多选题 查看答案
在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是( )。①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化 在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是( )。①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤D 分类:中学教育心理学 题型:多选题 查看答案