题目内容：
消退实质上是一种（ ）
A．正强化 B．负强化
C．无强化
D．替代强化
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
单选题：消退实质上是一种（ ）
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
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B．负强化
C．无强化
D．替代强化
B．负强化
C．无强化
D．替代强化
根据心理发展的阶段划分，少年期学生年龄在（ ）
根据心理发展的阶段划分，少年期学生年龄在（ ）A．6、7岁一11、12岁 B．8、9岁一12、13岁 C．11、12—14、15岁 D．14、15—18岁
关键期的存在说明学生心理发展具有（ ）
关键期的存在说明学生心理发展具有（ ）A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D．差异性
我国第一本《教育心理学》教科书是1924年＿＿＿＿编写的。
我国第一本《教育心理学》教科书是1924年＿＿＿＿编写的。
在下述存储管理方案中，（ ）和（ ）管理方式要求作业的逻辑地址与占有主存的存储区域都是连续的。
在下述存储管理方案中，（ ）和（ ）管理方式要求作业的逻辑地址与占有主存的存储区域都是连续的。A．段页式 B．页式 C．段式 D．可变分区 E．固定分区
最容易形成很多小碎片的可变分区算法是（ ）。
最容易形成很多小碎片的可变分区算法是（ ）。A．首次适应算法 B．最佳适应算法 C．最坏适应算法 D．以上都不是