题目内容：
听同样一个报告，懂行的人和不懂行的人相比，结果大相径庭。这符合知觉的（ ）规律。
A．选择性 B．理解性
C．整体性
D．恒常性
参考答案：
答案解析：
单选题：听同样一个报告，懂行的人和不懂行的人相比，结果大相径庭。这符合知觉的（ ）规律。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
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B．理解性
C．整体性
D．恒常性
B．理解性
C．整体性
D．恒常性
教育改革
教育改革
根据《教师资格条例》的规定，弄虚作假、骗取教师资格的，其教师资格将依法（ ）
根据《教师资格条例》的规定，弄虚作假、骗取教师资格的，其教师资格将依法（ ）A．取消 B．注销 C．吊销 D．撤销
试述加涅关于学习结果的划分与新课改三维目标的关系。
试述加涅关于学习结果的划分与新课改三维目标的关系。
设甲： k=1且 b=1；乙：直线y=kx+b 与直线y=x平行，则 （ ）
设甲： k=1且 b=1；乙：直线y=kx+b 与直线y=x平行，则 （ ）A．甲是乙的必要条件但不是乙的充分条件； B．甲是乙的充分条件但不是乙的必要条件
命题甲：动点P到两定点A，B的距离之和|PA|+|PB|=2a(a>0，且a为常数)，命题乙：P点轨迹是椭圆，则命题甲是
命题甲：动点P到两定点A，B的距离之和|PA|+|PB|=2a(a>0，且a为常数)，命题乙：P点轨迹是椭圆，则命题甲是命题乙的（ ） A．充要条件 B．必要