单选题：一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（　）。

题目分类：小学教育心理学
题目类型：单选题
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题目内容：

一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（　）。 A．配置性评定
B．形成性评定
C．总结性评定
D．非正式评定

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　）。

应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　）。A．复习策略 B．群集策略 C．形象联想策略 D．元认知策略

分类：小学教育心理学题型：单选题

初始化设置包括（　　）。

初始化设置包括（　　）。A．新建账套 B．设置操作员及权限 C．设置会计科目 D．录入科目期初数据

分类：小学教育心理学题型：单选题

输入期初余额时，上级科目的余额和累计发生额数据需要手工输入。（　　）

输入期初余额时，上级科目的余额和累计发生额数据需要手工输入。（　　）

分类：小学教育心理学题型：单选题

态度与品德形成过程经历的第二阶段是（　）。

态度与品德形成过程经历的第二阶段是（　）。A．依从 B．接受 C．认同 D．内化

分类：小学教育心理学题型：单选题

小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（　）。

小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（　）。A．经典条件反射 B．操作条件反射 C．联结反应 D．习惯成自然

分类：小学教育心理学题型：单选题