选择题:若级数发散,则的敛散性为( )。A. 一定发散 B.可能收敛,也可能发散 C. a>0时收敛,a1时发散

  • 题目分类: 公共基础
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

若级数发散,则的敛散性为( )。

A. 一定发散 B.可能收敛,也可能发散 C. a>0时收敛,a1时发散

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

在施工现场,应标出龙门架的组对位置、工件就位时龙门架所到达的位置以及行走路线的刻度,以监测龙门架两侧移动的同步性,要求误差小于跨度的()A.

在施工现场,应标出龙门架的组对位置、工件就位时龙门架所到达的位置以及行走路线的刻度,以监测龙门架两侧移动的同步性,要求误差小于跨度的()A.1/2000B.1/1000C.1/500D.1/200

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天然气相对密度定义为在标准状态下,天然气密度与()密度的比值。A.空气B.氢气C.氮气D.氦气

天然气相对密度定义为在标准状态下,天然气密度与()密度的比值。A.空气B.氢气C.氮气D.氦气

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若级数收敛,则下列级数中不收敛的是( )。

若级数收敛,则下列级数中不收敛的是( )。

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下列关于经皮吸收制剂错误的叙述是()A.是指药物从特殊设计的装置释放,通过角质层,产生全身治疗作用的控释给药剂型B.能保持血药水平较长时间稳

下列关于经皮吸收制剂错误的叙述是()A.是指药物从特殊设计的装置释放,通过角质层,产生全身治疗作用的控释给药剂型B.能保持血药水平较长时间稳定在治疗有效浓度范围内C.能避免胃肠道及肝的首过作用D.改善患者的顺应性,不必频繁给药E.使用方便,可随时给药或中断给药

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请从教师职业道德的角度,评析许老师的教育行为。教师节前夕,许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信:许老师,您还记得毕业前的那次主题班会吗?班会上您送给我们每人一张三年前刚入校时的照片,并在照片的背面写上您的赠言,送给即将走进考场的我们。我端详着照片中有些稚嫩的自己,翻看背面您的赠言:“相信自己,成功就在一步的坚持中!”心中涌动着一阵暖流,这句话给了我前进的动力,激励我实现了梦想。我不会忘记,您陪我走

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