单选题：体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式，该模式把（　）的培养基于中心地位。

题目内容：
体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式，该模式把（　）的培养基于中心地位。 A．道德情感
B．道德认识
C．道德意志
D．道德行为

参考答案：
答案解析：

主张教育目的要根据社会需求决定，认为个人只是教育加工培养的对象，强调把受教育者培养成符合社会要求的公民，这种观点属于（　

主张教育目的要根据社会需求决定，认为个人只是教育加工培养的对象，强调把受教育者培养成符合社会要求的公民，这种观点属于（　）。A．个人本位论 B．社会本位论 C．

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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在研究性学习中，学生是学习活动的主体，教师则需要承担学生学习的组织者，支持者以及控制者角色。（　）

在研究性学习中，学生是学习活动的主体，教师则需要承担学生学习的组织者，支持者以及控制者角色。（　）

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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启发式教学给学生提供似懂非懂，一知半解，同时渴望解决，并通过努力能够解决问题的学习过程，有极大的优越性。（　）

启发式教学给学生提供似懂非懂，一知半解，同时渴望解决，并通过努力能够解决问题的学习过程，有极大的优越性。（　）

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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2014年1月1日，甲公司取得同一控制下的乙公司25％的股权，实际支付款项3000万元，能够对乙公司施加重大影响。当日，

2014年1月1日，甲公司取得同一控制下的乙公司25％的股权，实际支付款项3000万元，能够对乙公司施加重大影响。当日，乙公司可辨 认净资产账面价值为1100

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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教师的专业能力是教师顺利地从事教学工作的一种效能特点，它主要包括教学能力、组织能力、科研能力和（　）。

教师的专业能力是教师顺利地从事教学工作的一种效能特点，它主要包括教学能力、组织能力、科研能力和（　）。A．表演能力 B．写作能力 C．计算能力 D．信息获取能力

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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