选择题:(材料) 下面是某高中数学教材“点到直线的距离公式”节的内容片段:问题:根据以上材料回答问题探究如图2,已知点p(x0,y0)直线求点P到直线I的距离点P到直线

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

(材料) 下面是某高中数学教材“点到直线的距离公式”节的内容片段:

问题:根据以上材料回答问题

探究如图2,已知点p(x0,y0)直线

中学数学学科知识与教学能力,历年真题,2021年下半年教师资格《数学学科知识与教学能力》(高级中学)真题

求点P到直线I的距离点P到直线l的距离,就是从点P到直线!的垂线段PQ的长度,其中Q是垂足(图2)因此,求出垂足Q的坐标,利用***的距离公式求出PQ,就可以得到点P到直线I的距离。

中学数学学科知识与教学能力,历年真题,2021年下半年教师资格《数学学科知识与教学能力》(高级中学)真题

中学数学学科知识与教学能力,历年真题,2021年下半年教师资格《数学学科知识与教学能力》(高级中学)真题

(1)补充“点到直线的距离公式的**过程;

(2)设计这部分内容的**目标;

(3)根据****设计这部分内容的教学过程(含课堂导入、公式推导、巩固提高、课堂小结及设计意图)。

答案解析:

(材料)核心内容 函数是中学数学的核心内容,以函数思想来贯穿中学数学内容更有利于提高数学教学质量.回答下列问题:1.写出高中阶函数的定义; 2.阐述高中阶段函数

(材料)核心内容 函数是中学数学的核心内容,以函数思想来贯穿中学数学内容更有利于提高数学教学质量.回答下列问题:1.写出高中阶函数的定义; 2.阐述高中阶段函数的定义与初中函和不的的数的定数定义的相同

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某教师研究探究式教学策略对学生学业成就的影响,他通过教育研究的方法开展研究。下列做法中最恰当的时()。

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一只失雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样。雀和金鱼的行为分别是()。

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在某种牛中,基因型为AA的个体的体色是红褐色的,aa是红色的;基因型为Aa的个体中,雄牛是红褐色的,而雌牛是红色的,一头红褐色母牛生了一头红色小牛,这头小牛的性

在某种牛中,基因型为AA的个体的体色是红褐色的,aa是红色的;基因型为Aa的个体中,雄牛是红褐色的,而雌牛是红色的,一头红褐色母牛生了一头红色小牛,这头小牛的性别及基因型为( )。

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为了研究环境条件对种子萌发的影响,某同学设计了如下实验:在四个培养皿内分别放置数量相同的绿豆种子,在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌芽情况如下表:该实验除研

为了研究环境条件对种子萌发的影响,某同学设计了如下实验:在四个培养皿内分别放置数量相同的绿豆种子,在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌芽情况如下表:该实验除研究水分对种子萌发的影响外,还能研究的问题

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