选择题:下列离子能大量共存的是( )。

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

下列离子能大量共存的是( )。

A.Ca2+、H+、OH-、Cl-

B.Na+、Cu2+、NO中学化学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初级中学、OH-

C.Ca2+、K+、CO中学化学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初级中学、OH-

D.Cu2+、Na+、Cl-、SO中学化学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初级中学

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

初中化学教材编写有以下哪些建议( )。①从学生的生活经验和社会发展的现实中取材②选取适当的题材和方式,培养学生对自然和社会的责任感③教学内容的组织必须体现科学

初中化学教材编写有以下哪些建议( )。①从学生的生活经验和社会发展的现实中取材②选取适当的题材和方式,培养学生对自然和社会的责任感③教学内容的组织必须体现科学方法的具体运用④在教材编写中注重对学生学

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一位学生在板演的时候把水的化学式写成了“HO2”,老师评价道:“好!首先知道水由氢氧两种元素组成,又知道原子个数比为2:1,只是顺序弄反了,倒过来就可以了。”这

一位学生在板演的时候把水的化学式写成了“HO2”,老师评价道:“好!首先知道水由氢氧两种元素组成,又知道原子个数比为2:1,只是顺序弄反了,倒过来就可以了。”这位老师的做法体现了课堂教学评价的( )

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《义务教育化学课程标准(2011年版)》在设计情感态度与价值观目标时,要关注哪项内容?( )

《义务教育化学课程标准(2011年版)》在设计情感态度与价值观目标时,要关注哪项内容?( )

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下列关于初中化学学习的特点叙述错误的是( )。

下列关于初中化学学习的特点叙述错误的是( )。

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表l中有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是( )。

表l中有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是( )。

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