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问题：请从学生观的角度，分析上述案例中“我”的做法。材料： 二年级三班的李东东是个很聪明的孩子，这是老师和同学们共同的看法。但是，他却是我最讨厌的学生——公认的多动症，爱动必然带来很多麻烦——杂乱的书桌、破损的作业本以及课上同学们的投诉。因此，他会经常得到我的“特别关照”——训斥或惩罚，但效果却并不见好。后来，我就对他“睁一只眼闭一只眼”，不再去管他。直到有一天，课上他答对了一个所有人都不懂的问题

心皮

不同使用性质、建筑高度和外墙材质的民用建筑，其防护层的设置厚度也有所不同。首层防护层的厚度一般是其他楼层防护层的厚度的（）。A．1倍B．2倍C．3倍D．5倍

按照信息产生的先后和加工浓度划分，可以分为（）、一次信息、二次信息、三次信息。

自动喷水系统系统当管道公称直径≥50mm时，配水干管上设置防晃支架的间距不宜大于()A．30mB．20mC．15mD．5m