题目内容：
采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。
A．柯尔伯格 B．皮亚杰
C．斯金纳
D．巴甫洛夫
参考答案：
答案解析：
单选题：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
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B．皮亚杰
C．斯金纳
D．巴甫洛夫
B．皮亚杰
C．斯金纳
D．巴甫洛夫
简述创造力与智力的基本关系？
简述创造力与智力的基本关系？
简述科顿提出教师反思框架的反思过程。
简述科顿提出教师反思框架的反思过程。
下面选项中属于问题解决的是 （ ）
下面选项中属于问题解决的是 （ ）A．无目地的幻想 B．穿衣等自动化的操作 C．比较 D．发明创造
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的 （ ）
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的 （ ）A．既定疑点 B．理论假设 C．刺激情境 D．给定途径
教师期望效应的发生既取决于__________的因素，也取决于学生的心理因素。
教师期望效应的发生既取决于__________的因素，也取决于学生的心理因素。