单项选择题：教育能使潜在的生产力转化为（）

  • 题目分类：教师考试真题
  • 题目类型：单项选择题
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题目内容：
教育能使潜在的生产力转化为（）
单项选择题
A、现实中的劳动力
B、强大的劳动力
C、高效的劳动力
D、复合的劳动力
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

关于从超静定结构中去掉多余约束,下列说法正确的是（）。

关于从超静定结构中去掉多余约束,下列说法正确的是（）。

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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如果路由器收到了多个路由协议转发的、关于某个目标的多条路由，它如何决定采用哪个路由 （　　）。

如果路由器收到了多个路由协议转发的、关于某个目标的多条路由，它如何决定采用哪个路由 （　　）。

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尽管科学哲学有许多流派，但他们所关注的问题大体相同，主要有：（）

尽管科学哲学有许多流派，但他们所关注的问题大体相同，主要有：（）A．科学与非科学的划界问题B．科学理论的结构问题C．实验与经验事实D．元科学的重论E．科学理论的发现问题

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教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）。

教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）。单项选择题 A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习

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