单选：一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏（）。

题目分类：教师类
题目类型：单选
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题目内容：

一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏（）。
A．本体性知识
B．条件性知识
C．背景性知识
D．实践性知识

参考答案：

答案解析：

制粉系统爆炸的原因？

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分类：教师类题型：单选

对低值易耗品评估时应考虑的因素主要有（）。

对低值易耗品评估时应考虑的因素主要有（）。A．实体损耗B．功能损耗C．经济损耗D．重置成本

分类：教师类题型：单选

“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”说的是谁？

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分类：教师类题型：单选

DL/T820-2002标准规定，常用焊缝检测试块有哪几种？

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分类：教师类题型：单选

曾为南社社刊题写刊名的台州书家是（）。

曾为南社社刊题写刊名的台州书家是（）。A．王葆桢B．陶宗仪C．陈函辉D．柯夏卿

分类：教师类题型：单选