题目内容：
下列教学片段选自某一高中课堂实录。 案例背景：这是一篇关于生命起源的说明文的阅读教学。课文讲述了“大爆炸”之后，
地球上大气和水的形成，以及生命从低级到高级的演变过程。课文中有两张插图，其中一
张是太阳系(theSolarSystem)的图片。为了让学生了解更多有关太阳系的知识，教师设计
了“WhatdoyouknowabouttheSolarSystem?”的导入环节。
T:Todaywe'lllearnhowlifebeganontheearth.YouknowtheearthisamemberoftheSolarSystem.WhatdoyouknowabouttheSolarSystem?Letmeshowyousomepictures.
Tellmewhatarethey?(点击课件，呈现太阳系的图片)
T：(指着太阳)What’sthis?
Ss：Sun．
T：(指着水星)What’sthis?
Ss：Idon’tknow．
T：It’SMercury．Readafterme“Mercury”．(板书Mercury)
T：(指着金星)Then，what’sthis?
Ss：(零零星星地)It’sVenus．
T：(逐个地指着图片上的行星问学生)What’sthis?
(学生除了对地球响亮地齐答“earth”外，对其他的行星都保持沉默)
任务要求：
(1)分析该教师的教学目标。(8分)
(2)分析上述教学实录中的不足之处。(10分)
(3)如何弥补上述实录中的不足?请帮助该老师重新设计此堂课的导入环节。(12分)
参考答案：
答案解析：