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维纳把行为结果归因分为三个维度,即(  )。 A.内部归因和外部归因 B.内部归因与稳定归因 C.稳定归因与不稳定归因 D.可控制归因与稳定归因 E.可控制归

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“产生式系统”是由一系列“条件一行动”规则构成的,它表明了所要进行的活动以及做出这种活动的条件。(  )

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布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有(  )。

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有(  )。 A.动机原则 B.结构原则 C.程序原则 D.强化原则

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出,到2020年,(  )。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出,到2020年,(  )。A.普及学前一年教育,有条件的地区普及学前两年教育 B.基本普及学前

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