题目内容：
根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（ ）、技能课和检查课。
A．演示课 B．巩固课
C．实验课
D．讲授课
参考答案：
答案解析：
单选题：根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（ ）、技能课和检查课。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
B．巩固课
C．实验课
D．讲授课
B．巩固课
C．实验课
D．讲授课
（ ）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。
（ ）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。A．观察法 B．调查法 C．测验法 D．自我评价法
影响问题解决的主观因素有哪些？
影响问题解决的主观因素有哪些？
在工程网络计划中，工作M的最迟完成时间为第28天，其持续时间为6天。该工作有两项紧前工作，它们的最早完成时间分别为第12
在工程网络计划中，工作M的最迟完成时间为第28天，其持续时间为6天。该工作有两项紧前工作，它们的最早完成时间分别为第12天和第15天，则工作M的总时差为（ ）
通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（ ）。
通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（ ）。A．讨论法 B．头脑风暴法 C．启发法 D．用途扩散法
客体永久性
客体永久性