选择题:德国心理学家苛勒于1917年提出了一种阐明解决问题的性质和过程的模式。该模式认为问题解决要求看出问题情境中的各种关系,而对这种关系的理解是突然产生的,是一个(

  • 题目分类:高校教师资格证
  • 题目类型:选择题
  • 号外号外:注册会员即送体验阅读点!
题目内容:

德国心理学家苛勒于1917年提出了一种阐明解决问题的性质和过程的模式。该模式认为问题解决要求看出问题情境中的各种关系,而对这种关系的理解是突然产生的,是一个( )过程。

答案解析:

葡萄糖A.抑菌剂 B.等渗调节剂 C.抗氧剂 D.润湿剂 E.助悬剂 下列注射剂附加剂的作用是

葡萄糖A.抑菌剂 B.等渗调节剂 C.抗氧剂 D.润湿剂 E.助悬剂 下列注射剂附加剂的作用是

查看答案

简述教材概括与知识理解的一般过程。

简述教材概括与知识理解的一般过程。

查看答案

在片剂中兼有黏合作用和崩解作用的是 ( )A. PEG B. PVP C. HPMC D. MCC E. L-HPC

在片剂中兼有黏合作用和崩解作用的是 ( )A. PEG B. PVP C. HPMC D. MCC E. L-HPC

查看答案

能和金属离子形成络合物的药物的化学结构有

能和金属离子形成络合物的药物的化学结构有

查看答案

用心理模拟法来建立心智活动的( )需经过两个步骤,即创拟确立模型和检验修正模型,其中第一步是关键。

用心理模拟法来建立心智活动的( )需经过两个步骤,即创拟确立模型和检验修正模型,其中第一步是关键。

查看答案