题目内容：
能力类型的差异是指（ ）上的差异
A.天赋条件(如聪明、一般和迟钝)
B.男女性别(如女性形象思维能力强、男性抽象思维能力强)
C.在感知能力、想象力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面
D.智力水平(如智力超常、智力一般和弱智)
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
选择题：能力类型的差异是指（ ）上的差异
- 题目分类：研究生入学
- 题目类型：选择题
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关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为（）。
关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为（）。单项选择题 A、普遍性目标B、行为目标C、生成性目标D、表现性目标
什么是数据导入？
什么是数据导入？
智力的不同成分达到顶峰的时间是（ ）
智力的不同成分达到顶峰的时间是（ ）
智龄是对智力的（ ）水平的测量
智龄是对智力的（ ）水平的测量
教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵；犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的（）。
教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵；犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的（）。单项选择题 A、表率性B、律己性C、真实性D、平凡性和精神的高尚性