题目内容：
教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是( )。
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注生命阶段
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是( )。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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由美国教育家柏克赫斯特创制的教学组织形式是( )
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“教育在于使青年一代系统地社会化”，这种论断反映了教育目的的( )。
“教育在于使青年一代系统地社会化”，这种论断反映了教育目的的( )。
当学生改正了做事不认真的行为后，教师就撤销了不让其参加课外活动的决定。这种教育措施属于( )。
当学生改正了做事不认真的行为后，教师就撤销了不让其参加课外活动的决定。这种教育措施属于( )。
约束群体内成员的行为准则称为（ ）
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我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，
我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来