防止制剂中药物氧化的方法有()A.A.驱氧B.避光C.加入抗氧剂D.加金属离子络合剂E.选择适宜的包装材料
测量误差一般为()误差。
测量误差一般为()误差。A.随机B.系统C.基准D.粗大
案例四:一般资料:求助者,女性,32岁,公务员。案例介绍:求助者两年前离异,一直独自带着孩子生活。一年前,求助者与多年未联系的初恋男友偶遇。初恋男友一直未婚,当
案例四:一般资料:求助者,女性,32岁,公务员。案例介绍:求助者两年前离异,一直独自带着孩子生活。一年前,求助者与多年未联系的初恋男友偶遇。初恋男友一直未婚,当得知求助者离异后,便对求助者展开追求。随
学生通过查阅文献,像历史学家研究分析史料那样,在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于( )
学生通过查阅文献,像历史学家研究分析史料那样,在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于( )单项选择题 A、授受学习 B、发现学习C、机械学习 D、动作技能学习
在企业按内含增长率增长的条件下,下列说法中正确的是( )。
在企业按内含增长率增长的条件下,下列说法中正确的是( )。
教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于( )。
教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于( )。单项选择题 A、形成性评价B、相对性评价C、总结性评价D、诊断性评价
职业生涯目标的设计原则包括( )。
职业生涯目标的设计原则包括( )。
头脑风暴法(智力激励法)的会议通常限定的时间是( )
头脑风暴法(智力激励法)的会议通常限定的时间是( )
增值税一般纳税人销售或者进口下列货物,按低税率13%计征增值税的有( )。
增值税一般纳税人销售或者进口下列货物,按低税率13%计征增值税的有( )。
学生学业评价的方式是指( )。
学生学业评价的方式是指( )。多项选择题 A、观察B、考查C、调查D、考试E、测验
甲化妆品厂为增值税一般纳税人,2015年1月自产香水精8吨,当月移送6吨香水精用于继续生产香水10吨,全部对外出售取得不
甲化妆品厂为增值税一般纳税人,2015年1月自产香水精8吨,当月移送6吨香水精用于继续生产香水10吨,全部对外出售取得不含税销售收入180万元;当月移送1吨香水精用于继续生产普通护肤品5吨,全部对外出售取得不含税销售收入6万元;剩余的1吨香
通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是( )。
通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是( )。单项选择题 A、榜样法B、说服法C、陶冶法D、锻炼法
一般资料:求助者,男性。45岁,公司业务经理。案例介绍:求助者所在公司平时业务繁多,人际关系复杂。他需花大量时间处理工作与人际关系问题。儿子不争气,常与一些问题
一般资料:求助者,男性。45岁,公司业务经理。案例介绍:求助者所在公司平时业务繁多,人际关系复杂。他需花大量时间处理工作与人际关系问题。儿子不争气,常与一些问题少年一起玩,老师经常通知他到学校给孩子做
求助者:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,
求助者:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说
诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。()
诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。()判断题 对错
关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式,说法错误的一种是()。
关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式,说法错误的一种是()。单项选择题 A、先高后低B、中间高两头低C、先低后高D、中间低两头高
中国共产党领导的全国人民抗日中心是( )。
中国共产党领导的全国人民抗日中心是( )。单项选择题 A、晋察冀抗日根据地B、晋冀豫抗日根据地C、晋绥抗日根据地D、陕甘宁革命根据地
初级群体指的是由面对面互动所形成的、具有亲密的人际关系和浓厚的感情色彩的社会群体;次级群体指的是其成员为了某种特定的目标集合在一起,通过明确
初级群体指的是由面对面互动所形成的、具有亲密的人际关系和浓厚的感情色彩的社会群体;次级群体指的是其成员为了某种特定的目标集合在一起,通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。根据上述定义,下列涉及次级群体的是:A.亲友团来到比赛现场为小李助威B.小赵要到大城市上学了,山里的乡亲们都到村口为他送行C.小王考上了研究生,公司的同事一起为他庆贺D.20年之后,小张儿时的玩伴建立了一个微信群
皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。
皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。单项选择题 A、5、6岁之前B、6、7岁之前C、10岁以前D、11、12岁之前
把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是( )。
把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是( )。单项选择题 A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐