题目内容：
适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）单项选择题
A、客观性试题
B、主观性试题
C、口头试题
D、笔试试题
参考答案：
答案解析：
单项选择题：适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
单项选择题
A、客观性试题
B、主观性试题
C、口头试题
D、笔试试题
单项选择题
A、客观性试题
B、主观性试题
C、口头试题
D、笔试试题
在公路路政管理职能中，保护路产是指保护公路、（ ）和公路附属设施的完好，保障公路安全、畅通的管理活动。
在公路路政管理职能中，保护路产是指保护公路、（ ）和公路附属设施的完好，保障公路安全、畅通的管理活动。
实行分包的分项、分部工程，应制定（ ）和质量保证措施。
实行分包的分项、分部工程，应制定（ ）和质量保证措施。
通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（）。
通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（）。单项选择题 A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理
1900年，（）的遗传定律被重新发现，遗传学开始建立起来。
1900年，（）的遗传定律被重新发现，遗传学开始建立起来。单项选择题 A、孟德尔B、达尔文C、巴甫洛夫D、孟德尔颂
现代教育发展的根本动因是（）。
现代教育发展的根本动因是（）。单项选择题 A、科技进步B、生产发展水平C、政治需要D、产业革命