判断题:古代学校教育是人人都可以接受的教育,没有阶级和等级之分。

  • 题目分类:教师考试真题
  • 题目类型:判断题
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题目内容:
古代学校教育是人人都可以接受的教育,没有阶级和等级之分。
判断题

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免疫抑制法测定CK-MB同工酶的干扰因素包括()

免疫抑制法测定CK-MB同工酶的干扰因素包括()A.A.CK-BBB.CK-MMC.CK-MtD.1型巨CKE.2型巨CK

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药物经生物转化后,总的结果是()A.药物活性灭活B.药物活性升高C.药物极性升高,有利于转运D.药物极性升高,有利于排泄E.药物极性升高,有利于吸收

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根据加涅对技能的分类,将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于(  )。

根据加涅对技能的分类,将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于(  )。单项选择题 A、动作技能B、智慧技能C、认知策略D、操作技能

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NAP检测在下列疾病鉴别中应用正确的是()

NAP检测在下列疾病鉴别中应用正确的是()A.类白血病反应与慢性粒细胞性白血病:前者明显下降且常为零分,后者明显增加B.原发性血小板增多症与继发性血小板增多症:前者无明显变化,后者常增加C.恶性淋巴瘤与恶性组织细胞病:前者常下降,后者常增加D.细菌性感染与病毒性感染:前者明显增加(尤其是化脓性感染),后者常无明显变化E.真性红细胞增多症与继发性红细胞增多症:前者无明显变化,后者常增加

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