单选题:下列( )属于社区工作巩固阶段的介入策略和工作方法。 题目分类:社会工作综合能力(中级) 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 下列( )属于社区工作巩固阶段的介入策略和工作方法。 A.发掘资源和进行社区教育 B.推动成立居民小组. C.推出大量互助服务的计划和密切邻里关系的社区活动 D.用行动争取更多外来的资源、物资和人力的支持 参考答案: 答案解析:
鼓励居民通过自助和互助解决社区问题,这是( )的特点。 鼓励居民通过自助和互助解决社区问题,这是( )的特点。A.社区照顾模式 B.地区发展模式 C.社会行动模式 D.地区行动模式 分类:社会工作综合能力(中级) 题型:单选题 查看答案
( ),美国开始从事预防自杀的研究,成立了预防自杀的危机介入中心。 ( ),美国开始从事预防自杀的研究,成立了预防自杀的危机介入中心。A.20世纪50年代 B.20世纪20年代 C.20世纪30年代 D.20世纪40年代 分类:社会工作综合能力(中级) 题型:单选题 查看答案
人力资源管理对社会服务机构而言是十分重要的,社会服务机构推进人力资源管理对服务使用者而言的意义是( )。’ 人力资源管理对社会服务机构而言是十分重要的,社会服务机构推进人力资源管理对服务使用者而言的意义是( )。’A.更好的满足需求。提高服务质量 B.激发员工潜能 分类:社会工作综合能力(中级) 题型:单选题 查看答案
关于社会工作督导原则的说法,正确的是( )。 关于社会工作督导原则的说法,正确的是( )。A.督导和被督导者的目标是为完成服务工作量 B.督导是被督导者的上级,其指导具有权威性 C.督导与被督导者之间只维 分类:社会工作综合能力(中级) 题型:单选题 查看答案
某校的“从毛毛虫到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小组,在小组聚会的后期,小缝中原本已经解决的问题这时又出现了,组员们在活动中不 某校的“从毛毛虫到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小组,在小组聚会的后期,小缝中原本已经解决的问题这时又出现了,组员们在活动中不同程度的表现出不自信、退缩的行为。此时, 分类:社会工作综合能力(中级) 题型:单选题 查看答案