判断题：学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（）

  • 题目分类：教师考试真题
  • 题目类型：判断题
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题目内容：
学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（）
判断题
对
错
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

群体规范通过从众的学生保持认知，情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了__________。

群体规范通过从众的学生保持认知，情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了__________。单项选择题 A、方向和范围B、方向C、范围D、纪律约束

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实时类业务包括税务机关发起的（）（）扣税及实时冲正业务

实时类业务包括税务机关发起的（）（）扣税及实时冲正业务A．逐笔B．单笔C．实时

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以下与“如果天气晴朗，刘老师就去郊游”判断不同的是（）。单项选择题 A、如果小朋友不听话，老师就会很生气B、只要认真听讲，就没有做不出的难题C、若三角形三边相等，则三角形三角相等D、只有深入生活，才能写出好作品

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功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起

功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。判断题 对错

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