题目内容：
北京”鸟巢”的设计者主要运用了（ ）。
A．常规思维 B．创造性思维
C．动作思维
D．逻辑思维
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
单选题：北京”鸟巢”的设计者主要运用了（ ）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
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B．创造性思维
C．动作思维
D．逻辑思维
B．创造性思维
C．动作思维
D．逻辑思维
根据弗洛伊德人格发展阶段论，（ ）是生殖期开始的标志，此时个体生理发展趋于成熟。
根据弗洛伊德人格发展阶段论，（ ）是生殖期开始的标志，此时个体生理发展趋于成熟。A．儿童期 B．青春期 C．青年期 D．成年期
“视而不见，听而不闻”的现象，表现了（ ）。
“视而不见，听而不闻”的现象，表现了（ ）。A．注意的指向性 B．注意的集中性 C．注意的稳定性 D．注意的分配性
若发现求助者的问题是由社会性因素引起，则应该重点查询求助者的（ ）。
若发现求助者的问题是由社会性因素引起，则应该重点查询求助者的（ ）。A．压力应对方式 B．生活事件 C．社会支持系统 D．个性特点
获取临床资料的途径包括（ ）。
获取临床资料的途径包括（ ）。A．家属报告 B．摄人性会谈 C．临床观察 D．治疗性会谈
巴甫洛夫解释人的异常心理的基本概念包括（ ）。
巴甫洛夫解释人的异常心理的基本概念包括（ ）。A．消退 B．兴奋 C．分化 D．抑制