题目内容：
结合中学教学的实际，谈谈如何有效地进行知识概括。
参考答案：
答案解析：
简答题：结合中学教学的实际，谈谈如何有效地进行知识概括。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：简答题
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一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（ ）。
一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（ ）。 A．正迁移 B．负迁移 C．顺向迁移 D．逆向迁移
在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视下列哪种心理效应?（ ）
在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视下列哪种心理效应?（ ） A．移情 B．从众 C．心胸豁达 D．期望
国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区（ ）。
国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区（ ）。 A．发展教育事业 B．优先发展教育事业 C．重点发展教育事业 D．快速发展教育事业
而一个国家“软实力”的构成和积累，正是包括这种塑造其自身文化、传统、宗教内在吸引力和感化力的国家公关能力，更包括以国家主
而一个国家“软实力”的构成和积累，正是包括这种塑造其自身文化、传统、宗教内在吸引力和感化力的国家公关能力，更包括以国家主动出面来推销、强化某种价值观、生活方式、
随着“谁主张，谁举证”这一司法原则的强化，能否搜集到有力的证据，成为民事诉讼的关键。目前，虽然人们的调查取证意识增强了，
随着“谁主张，谁举证”这一司法原则的强化，能否搜集到有力的证据，成为民事诉讼的关键。目前，虽然人们的调查取证意识增强了，但搜集、保存和运用证据的能力还较弱，许多